Jedným spôsobom, ako preklenúť priepasť medzi zručnosťami získanými v škole a potrebnými vo svete biznisu by mohla byť požiadavka aby študenti trávili viac času v teréne, než aby sedeli v triede.
V časopise Chief Learning Officer bol uverejnený článok o tom, ako firmy a univerzity spolupracujú s cieľom zabezpečiť, aby akademické inštitúcie naučili študentov správnym zručnostiam, ktoré budú potrebovať vo svete podnikania. Hlavná myšlienka je v tom, že študenti potrebujú viac štúdia cez zážitky na získanie praktických zručností a sebadôvery.
"Kvalita triedy závisí od kvality študentov," hovorí Ida Byrd-Hill, prezidentka spoločnosti na doplnkové vzdelanie študentov. "Všetky školy sú vytvárané rovnocenne. Všetky prípadové štúdie sú rovnaké, knihy sú rovnaké, profesori majú vzdelanie vo svojich odboroch. Charakteristickou črtou je však kvalita študenta, pretože študent nastavuje latku."
Ida Byrd-Hill absolvovala Univerzitu v Michigane v roku 1989 a pracovala pre ziskové a neziskové spoločnosti viac ako 20 rokov kým začala študovať MBA v roku 2012 na Kaplan University a potom na Strayer University. Jej praktické skúsenosti jej poskytovali určitú výhodu pri štúdiu výkonného manažmentu.
Dve skupiny študentov mali za úlohu zefektívniť pracovný proces. Jej skupina bola náhodou zložená z vedúcich výkonných pracovníkov s dlhoročnými skúsenosťami. V druhej skupine boli prevažne študenti.
Pri prezentovaní finálnych projektov prvý tím vytvoril dokument, ktorý by mohol byť predložený priamo generálnemu riaditeľovi. Analyzoval súčasné pracovné postupy a navrhoval čo by sa dalo robiť efektívnejšie a to na základe toho, čo každý člen skupiny robil vo svojom vlastnom zamestnaní. Menej skúsený tím študentov vypracoval teoretickejší prístup, ktorý väčšmi kriticky hodnotil súčasný prístup firmy, než aby navrhoval konkrétne riešenia. Koniec koncov, to bolo všetko čo mladší študenti mohli, pretože ich vedomosti boli limitované učebnicami a prednáškami.
To neznamená, že čerství absolventi nemajú miesto v programoch MBA a manažmente. Mladí ľudia prinášajú nové nápady a energiu. V takom podnikaní, ktoré vyžaduje tvorivosť, mladí ľudia prinášajú inovácie. Na riadenie biznisu je však potrebný niekto so skúsenosťami. Jediný spôsob, ako získať takýto typ vedomostí, je zažiť ich, či už ako zamestnanec, stážista alebo praktikant.
Vlastná skúsenosť autorky potvrdzuje túto myšlienku. Pri písaní článkov ťaží zo skúseností a vedomostí od ľudí, ktorí si nájdu čas s ňou hovoriť. Počúvaním ich názorov a pohľadov môže vyvodiť závery o tom, ako vyplniť medzeru v zručnostiach. Bez ich odborných znalostí je ako tí mladí študenti MBA, ktorí sa opierajú iba o teoretické práce, pretože skúsenosti ešte nemajú. Pre novinárov takto vyplniť medzeru v skúsenostiach nie je nezvyčajné, ale profesionáli si nemôžu dovoliť taký luxus.
"Vysoká škola sama o sebe nikdy nebola stavaná na získavanie zručností," povedala Byrd-Hill. "Cieľom bolo ukázať teóriu o tom, čo sa deje a prečo. ... Nič nahradí zážitok. "
Autor: Kate Everson
Zdroj: http://www.clomedia.com/blogs/2-from-the-editors/post/5792-should-experience-be-a-prerequisite-for-learning
Zdroj: http://www.clomedia.com/blogs/2-from-the-editors/post/5792-should-experience-be-a-prerequisite-for-learning
